一、 由於全球化、科技及AI工具的出現，充滿活力的教育環境中，教育工作者必須持續參與學習、成長和不斷改進教學方法，進而滿足學生不同的需求。透過持續性的專業發展，教育工作者可以提升他們的教學技能，瞭解最新的語言理論和教學方法，並將科技融入到他們的教學之中，有助於為學生創造一個更具吸引力且有效的學習環境。
二、 本專刊預定於2024年12月發行，歡迎投稿以下主題，或者與語言教育專業發展相關的主題：
(一) 語言教育專業發展的有效策略
(二) 在語言教育專業發展中融入科技和AI
(三) 語言教育者的跨文化能力培訓
(四) 雙語教育中的專業發展
(五) 反思實踐對語言教育者發展的影響
(六) 語言教育中的專業學習社群
(七) 語言教育者專業發展中的指導和教練
(八) 語言教育者發展中的評估和評價
(九) 語言教育教學法的創新
(十) 語言教育者的福祉和職業平衡
(十一) 語言教育者培訓中的跨領域合作
(十二) 語言教育中的持續學習和適應性
(十三) 教師身份和語言教育者的專業發展
(十四) 其他未列出的主題
三、 本專刊誠徵提供語言教育專業發展新觀點、具原創性、以理論為基礎、或專注在某些具挑戰性議題的全文稿。英文稿件字數限定為6,000至10,000字；如使用中文或其他語言撰寫稿件，請提供英文摘要供初步審查，中文稿件字數限定為12,000至20,000字。本專刊並接受相關主題的書評和研究紀要，英文字數約為2,000至3,000字。
四、 本專刊投稿日期須知：
(一) 摘要截止日期： 2023年12月31日
(二) 全文邀稿通知： 2024年1月15日
(三) 審稿截稿： 2024年3月31日
(四) 審稿決定： 2024年6月30日
(五) 最終截稿： 2024年9月15日
(六) 出版日期： 2024年12月15日
五、 有意投稿者，敬請將稿件寄至客座編輯新加坡南洋理工大學李潔冰教授(icy.lee@nie.edu.sg)與日本名古屋商科大學張志豪助理教授(chang.chih.hao@outlook.com)；或參閱本刊網站 https://flstudies.org。