HESP

高等教育深耕計畫

提升高教公共性計畫簡介

教務處綜合組

2022 / 09 / 30

摘要

本計畫以「協助弱勢學生圓夢飛翔」為計畫總目標，藉由各分項發展策略之規劃與執行試圖逆轉本校學生在經濟、學習及競爭此三面向之潛在弱勢。105學年度第二學期本校依經濟弱勢學生定義統計約佔全校學生人數23.37%，因此本計畫第一分項發展策略「用愛翻轉-弱勢學生關懷助學計畫」規劃一系列之關懷措施試圖建立學生積極正向面對弱勢群體之正確態度，此外亦提供引導性之助學基金以提供弱勢同學能以希望面對未來。本計畫第二分項發展策略為「穿透逆境-弱勢學生精進學習計畫」，主要針對本校學生在學習階段提出之改進方案。此分項發展策略藉由行動數位化方式結合產業情境教學短片之建置提升在學習上具弱勢之同學的學習興趣及學習成效。「蓄勢待發-弱勢學生職能提升計畫」為本計畫之第三分項發展策略，藉由建置各專業領域之產業教室結合職能訓練課程提高學習弱勢同學在專業能力之訓練及未來職場之體驗，強化同學與未來就業職場之連結。本計畫第四分項發展策略為「黎明鷹揚-弱勢學生就業接軌計畫」，此分項計畫建置整合性之就業訓練課程以協助即將畢業之同學能做好求職準備，並利用主動式媒合機制主動幫助即將畢業之同學進行工作媒合以改善本校學生在競爭上之弱勢。

2.計畫重點

本項計畫重點說明如下表：

表提高公共性計畫各分項發展策略重點及內容

分項策略	發展重點	實施內容
用愛翻轉-弱勢學生關懷助學計畫	培養學生關懷與尊重弱勢族群的同理心。增進學生正向思考，體察生命正面意義。強化弱勢族群溝通能力及協商技巧。建立學生關懷與尊重弱勢族群。	開設生命教育課程。推動安定就學方案。校園傳愛計畫。弱勢學生輔導研習坊。社區及弱勢團體服務團隊。
穿透逆境-弱勢學生精進學習計畫	提升弱勢學生基礎學科能力。行動學習縮短弱勢學生數位落差。多元輔導強化弱勢學生學習成效。	落實分級教學。建置數位教材，提供學生自我學習與評量。推動「主動關懷」輔導制度，實施學習困擾學生診斷與轉介。實施弱勢家庭、原住民等學生學習情況調查，任課教師上網填寫學習預警通知。強化課業輔導機制，針對學生學習困難科目實施補救教學。
蓄勢待發-弱勢學生職能提升計畫	強化證照課程，有效提昇學生就業力。開設職訓課程，強化職涯探索規劃與輔導。校外專家參與專題製作實務課程，鼓勵學生參與競賽。強化課程、學程與產業實務及學生職涯發展之連結。實施校外實習，推動職場體驗。建立學生學習歷程檔案，建置全校課程地圖、證照學習地圖。	完善「學生學習歷程檔案」、全校課程地圖、證照學習地圖。深化學生學習與職涯輔導。培養學生通過專業技能認證。鼓勵學生參與專題製作並參加校內外競賽。聘請業界專家協同教學。
黎明鷹揚-弱勢學生就業接軌計畫	強化青年職涯探索。發行「就業護照」，強化學生的就業競爭力。加強就業媒合服務。全方位職涯輔導服務。增進職場實務體驗。提供創業服務。	善用UCAN平台，協助大學生自我探索與覺察,增進自我瞭解。辦理產業與職涯校園講座。建立「就業護照」平台，整合學生四年就學過程中之所有就職輔導內容，並提供學生完整活動資訊。主動式就業媒合及追蹤機制之建置，協助學生儘早認識工作環境及累積工作經驗，以利就業準備。建立畢業青年就業狀況調查追蹤及輔導機制。延攬業界專家到校擔任「導師」，帶領大四學生瞭解產業趨勢及就業市場，並建立職涯發展觀念，增強學生就業軟硬實力。提供在學青年各種職場體驗的管道，透過與職業世界接觸，探索職業興趣，增加職場實務經驗，提升就業力。提供創業知能培育、資金協助及諮詢輔導，協助創業青年成功經營並健全發展事業。