邏輯運算思維課程規劃分析與改善

u  執行策略目標

針對學生未來職場就業所需的共通能力強化，規劃通識職能培訓課程，強化跨領域的專業職能精進培訓。此外，另培養學生具有分析與拆解問題的能力，本單位開設對應之課程，並藉由程式語言實作，訓練系統化的邏輯思維模式，強化學生自主學習能力，以及適應新產業與創新創業能力。

u  實行方針說明

1.        不分系科，大一通識全面推動「邏輯運算思維」課程必修，強化程式設計課程「運算思維」的訓練。

2.        各系依系科特性，於專業課程融入資訊應用能力課程，如資訊科技系的「JAVA程式設計」、時尚經營管理系進行大數據分析的「 Python語言」

3.        為強化非資訊類系科學生程式設計之概念，於108學年度第二學期，於通識課程之「自然科學」類科，新增微課程「APP輕鬆學」之選修課程。109學年度起，不分系科，全面推動大一通識「邏輯運算思維」課程必修。「邏輯運算思維」課程採上下學期，分不同學群對開之方式開課，務必使所有學生皆能完成本課程之修習。

u  資訊收集欄位設計

l  課程資訊

ü  開設年度、日期

ü  課程實行起訖日期。

ü  課程名稱。

ü  課程屬性：必修、選修。

ü  開設群、系所。

ü  開課模式：業師協同教學、PBL、微學分、微學程、講座、活動、專題製作、創新創業、程式設計、數位科技、證照等。

ü  課程類別：實作、實習、原理。

ü  學分設置。

ü  修課時數：單節課程時數、總和課程時數。

ü  授課教師資訊：教師姓名、職稱、職員編號、就職群、就職系科、業師姓名、業師職稱、業師服務機關（學校）名稱及單位（院系所）。

ü  修課學生資訊：學生姓名、學號、學制、群、系所、年級。

ü  課程大綱。

ü  教學進度。

ü  成績資訊：及格、不及格、分數（平時分數、作業分數、期中考分數、期末考分數、學期分數）。

ü  產出：教材、成果。

ü  學期問卷調查資訊。

u  未來推行與展望

未來將強化專業教師社群之研討機制，強化教師程式設計之教學量能；規劃增設資訊應用能力或程式設計認證之畢業門檻，強化學生之證照取得與能力認證；強化非資訊類科其相關專業之程式應用與資訊應用之教學能力，以促進數位化轉型。

u  現行成果狀況

表 13 現行執行課程之概況

表 14 教師相關資訊