P

1. 明確依學校教師專長強項配合四大學群，四大類課程為主，訂定辦法規範及SOP。

2. 具有願景、使命、發展計畫目標，具短、中、長期發展計畫，明確公告訓練政策及核心訓練類別，相關計畫與作業流程，據此進行教育訓練之規劃。

D

1.有教學計畫之機制，以教育訓練利益關係人參與為主要核心之課前檢討機制已成形。 

2.自辦及委辦訓練為主軸，訂定相關辦法與SOP流程。

3. 推廣教育委員會於課前召開審查會，部分課程，已有較完整之系統設計。 

4.課後部會議召開討論會，作為爾後訓練品質修正。

5.採專案管控具系統性，訓練產品與服務採購程序訂有規格化辦法依循。

D

1.資訊數位化設備輔助教學成效良好。

2.以網站、Line依課程需求進行學員招生及課程討論。

3.教學日誌完整、每一課程紙本建檔完整。 

4.落實外聘師資依推廣教育審查委員會審查通過後聘用。

R

1. 教務、總務、學務的異常處理流程及系統流程的管控。

2. 結案報告及定期檢討，且針對教學執行過程之異常管控正常。

3. 教室日誌與課程之結案報告完整。

O

1. 有滿意度調查及回饋資料，並進行分析。

2. 滿意度調查及回饋資料，分析結果滿意度高達9成以上。