活動日期：109年2月19日 星期三  (12：30 ~17:00)

活動主題: 期初導師會議暨輔導知能研習「從學權與校園法律談師生間的紅線分寸拿捏」

活動地點：國際會議廳

主 持 人：陳宏良 學務長

主 講 人：柯志堂 學務長(德明財經科技大學)

研習內容：

一、 學生權利(學權)意識

1. 105年10月1日大學法入高中，高中生開始有學權意識。目前多數學生的學權意識表現在網路平台上，諸如Dcard、Ptt等。
2. 學權讓許多學生的權益受到保障，但另一方面也出現一些學生管教的相關問題，例如是否可以扣考、學生的言論自由到什麼程度…等。
3. 當大學自主權對上學權，如果是大學以上以學權為優先考量。

二、 保障學權的同時須提醒學生、老師

1. 網路平台上容易觸犯個資保護法、刑法之公然侮辱、隱私法等，網路匿名並不等於可以無限上綱言論自由。但校方在處理相關議題時應對事不對人。
2. 獎勵學生可以公告，但懲處若暴露學生的身份最好不要，因為教育法重於輔導而非懲戒。牽涉到學生特殊身分問題也不可公告。
3. 學權保障的同時也需負有相當的法律責任，並非學權至上。
4. 對於學權相關的釋憲如下，784解釋憲法使高中以下學生都可以有上訴學校的權利；563釋憲則說明學校為了學業、品行可制定畢業門檻，不受任何法約束。

三、 QA問答：

Ø  問：老師可以依據學生的出席率扣考，或設定不來期末考就當掉嗎?

Ø  答：

    可以設定出席分數，但若出席分數佔的比例大過其他的部分(違反比例原則)就不行。如果是一開始就說明總分數低於幾分就當掉是可以的(雙方同意基礎的規則)，重點是不能單純綁出缺席。在成績評量上也盡量避免有讓學生覺得權利被侵害的感覺，例如：期末總成績59.5分。

Ø  問：老師或學校是否可以在公開場合、校網、群組公告獎懲、補助、預警…等名單？

Ø  答：

    依據個資法的保障，除了榮譽榜可以公布全名之外，若為懲處、或涉及學生特殊身分(例如：原住民獎學金、弱勢補助名單、特殊生獎學金…等)則不可公告姓名，也不可以姓名中間字打o的方式公告。

Ø  問：若學生在學校破壞公物或發生衝突事件，是否要報警？或是應該由校內學務人員處理？

Ø  答：

    司法是可以進入校園的，若學生有違法行為，可以請警察到校處理。若當下有衝突，由學務人員處理拉扯反而可能被告。校方還是可以專業判斷，決定是否讓司法進入校園。

Ø  問：學生在學校張貼海報或在編輯的校園刊物中闡述的想法，老師是否可以更改學生編寫的內容或撕除海報？

Ø  答：

        學生受到言論自由的保障，學校不可審查、更改學生編寫的內容，但若內容涉及污辱人格等問題，當事人可以提告。學校也可以依據校園整潔秩序，管理海報、布條等文宣的張貼位置。